Acquérir les compétences de base en français professionnel
MIACBFP22
PUBLIC
Salarié du particulier employeur
Assistant maternel
PRÉREQUIS
Aucun
DURÉE
56 heures
EFFECTIF
12 apprenants
TAUX D'OUVERTURE DES SESSIONS
100%
MODALITÉS DE DÉROULERMENT DE LA FORMATION
Présentiel / Téléformation
DÉLAI DE MIS EN PLACE DU PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION
Co-construction selon les modalités du financement
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Exposés suivis de périodes de questions-réponses Exercices, quizz, cas pratiques, Jeux de mise en situation
SUPPORTS PÉDAGOGIQUES ET MATÉRIEL UTILISÉ
Kits pédagogiques / Supports interactifs / Outils multimédias
MODALITÉ D'ÉVALUATION
Evaluation formative tout au long du stage Remise d'une attestation de fin de formation
FINANCEMENT / TARIF
Pris en charge par IPERIA L’INSTITUT (PLAN FAMI, FSE) selon éligibilité
LIEUX DE LA FORMATION
PARIS EN PRESENTIEL
ZOOM EN DISTANCIEL
FRAIS DE DOSSIER ET D'INSCRIPTION
168 EUROS PRIS EN CHARGE À 100 % PAR I’UDD DANS LE CADRE DU PLAN DE DEVELLOPPEMENT DES COMPETENCES SOUS RESERVE DE VALIDATION DU FINANCEMENT
NOS LOCAUX
Sont accessibles aux personnes en situation de handicap
Acquérir les compétences de base en français professionnel
OBJECTIF DE LA FORMATION
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de préserver son bien-être et sa santé au travail par une attention à soi et par la mise en place d’actions de prévention de l’épuisement professionnel.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
l'apprenant sera en mesure de se présenter, dire ce qu’il fait avec des termes très simples et comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de son activité professionnelle, à l’écrit et à l’oral.
COMPÉTENCES VISÉES
INTERAGIR À L’ÉCRIT Reconnaître et utiliser les noms, les mots et les expressions les plus courants dans son activité professionnelle. Écrire des expressions et des phrases simples isolées. Transmettre par écrit des informations très simples. Produire des écrits courts pour se présenter et décrire son travail. Comprendre des messages simples et brefs. Suivre des indications brèves et simples (par exemple, pour aller d’un point à un autre).
COMMUNIQUER À L’ORAL Produire des expressions simples isolées sur les gens et les choses. Se décrire, décrire ce qu'il ou elle fait, ainsi que son lieu d'habitation et de travail. Répondre à des questions simples et en poser. Comprendre des instructions si elles sont énoncées lentement et soigneusement articulées.
SAVOIR-ÊTRE Être persévérant Être à l’écoute Être attentif