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MIDCFP22

PUBLIC

Salarié du particulier employeur
Assistant maternel


PRÉREQUIS

 

  • Niveau : A2 validé requis



DURÉE

35 heures

EFFECTIF

12 apprenants

TAUX D'OUVERTURE DES SESSIONS

100%

MODALITÉS DE DÉROULERMENT DE LA FORMATION

Présentiel / Téléformation

DÉLAI DE MIS EN PLACE DU PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION

Co-construction selon les modalités du financement

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Exposés suivis de périodes de questions-réponses Exercices, quizz, cas pratiques, Jeux de mise en situation

SUPPORTS PÉDAGOGIQUES ET MATÉRIEL UTILISÉ

Kits pédagogiques / Supports interactifs / Outils multimédias

MODALITÉ D'ÉVALUATION

Evaluation formative tout au long du stage Remise d'une attestation de fin de formation

FINANCEMENT / TARIF

Pris en charge par IPERIA L’INSTITUT (PLAN FAMI, FSE) selon éligibilité

LIEUX DE LA FORMATION

PARIS EN PRESENTIEL 
ZOOM EN DISTANCIEL 


FRAIS DE DOSSIER ET D'INSCRIPTION

168 EUROS PRIS EN CHARGE À 100 % PAR I’UDD DANS LE CADRE DU PLAN DE DEVELLOPPEMENT DES COMPETENCES SOUS RESERVE DE VALIDATION DU FINANCEMENT

NOS LOCAUX


Sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Développer ses compétences à l’écrit en français professionnel


OBJECTIF DE LA FORMATION


À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de préserver son bien-être et sa santé au travail par une attention à soi et par la mise en place d’actions de prévention de l’épuisement professionnel.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de communiquer simplement à l'écrit dans le cadre de son activité professionnelle

COMPÉTENCES VISÉES

PRODUCTION À L’ÉCRIT Écrire avec une relative exactitude phonétique (mais pas forcément orthographique) des mots courts qui appartiennent à son vocabulaire oral et professionnel. Structurer une phrase et un écrit simple. Faire une description brève et élémentaire d'un événement, d'une action passée et d'une expérience professionnelle ou personnelle. Écrire de brèves notes simples en rapport avec des besoins immédiats (ou consignes et demandes) du particulier employeur. Prendre en note un message bref et simple. Adapter son écrit au destinataire et au contexte.

COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT Reconnaître les mots et les sons. Comprendre des écrits brefs, tels que recettes, courriels, SMS, cahier de liaison ou de transmission, petites annonces. Trouver un renseignement spécifique et prévisible dans des documents courants simples, tels que prospectus, menus, annonces, inventaires et horaires. Comprendre un règlement concernant, par exemple, la sécurité, quand il est rédigé simplement. Suivre le mode d'emploi d'un appareil d'usage courant dans le cadre de son intervention professionnelle.

SAVOIR-ÊTRE Être persévérant Être observateur Être factuel



INSCRIPTIONS ET INFORMATIONS

Nos interlocutrices dédiées à la formation continue sont à votre écoute :
Rowena Nucum-Guffroy et Shirley Najito (bilingue)

Sur place : 27 rue Nicolo 75016 Paris
Standard : 01 77 15 27 72
Email : gecia.inscription@gmail.com

Horaires :
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi 9h à 13h et 14h à 21h
Samedi de 11h à 21h

Si vous êtes en situation de handicap, merci de prendre contact avec Mme julia Loumingou notre référente handicap 07 85 74 12 86.


Sessions organisées tous les mois : Calendrier disponible sur notre site internet ou sur simple demande à gecia.inscription@gmail.com. Créneaux sur les soirées de 19h30 à 22h, les vacances scolaires de 10h à 17h30, les matinées de 9h à 11h30, les samedis et les dimanches de 10h à 17h30.

Développer ses compétences à l’écrit en français professionnel

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